Author: Lise Knudsen
Last saved by: Anne-Marie Persson

Louis Jensen: Skelettet på hjul

Inden bogen udleveres startes med en efterlysning i radioavisen af Martin (på bånd) 

A. 	Derefter oplæsning til side 18 ......... at han skulle koge skelelettet rent.
	Hvad gør Martin nu? Skriv selv videre på historien.
	eller

B. 	Forsiden vises på transparent. Hurtigskrivning: 
	Børnene kommer med forslag til, hvad bogen mon handler om. 
	Efterlysning i radioavisen (indspillet på bånd)
	Læreren læser derefter de 2 første kapitler.

Læs kap.1 og 2.
	Forældrene i "den varme stol".
	eller
	Forældrenes dialog, der fører til beslutningen om at aflive Trofast.
	eller
	"Hinandens tanker"

    	tanker						tanker
    	faderen						moderen

		Martin udspørger sine forældre

	Har I oplevet noget lignende? 
	Lav en tegning af situationen side 10, hvor Martin møder ”den mærkelige dreng”.

Læs kap.3-6
	Lav en grundig beskrivelse af Lysenglen
	Hvad fortæller drømmen ham?
	Skriv drømmen ned. 
	Læs drømmene for hinanden.

	Hvor mange dage tog "skabelsen" af Tsafort?
	Hvad betyder Tsafort mon?
	
	Lav en tegning af den kat, Martin ser i bussen.

	Sæt Martin i "den varme stol".
	Stil ham spørgsmål om, hvad han tænkte, følte, lavede i tidsrummet fra han fandt Trofast,
til han steg af bussen.

Læs kap.7.
	Martin møder manden, der vil "hjælpe" ham.
	Lav en billedserie med tale- og tankebobler
eller
	Hinandens tanker:   Martin og manden  (dialog + tanker)

Læs kap 8-11.
	På politistationen.
	En betjent udspørger  Trucker-John, manden i den gule bil

Læs kap.12-25 
(Læs højt og i grupper)
	Martin har mødt mange mennesker på sin vej.
	Placer dem i den rigtige rubrik og begrund din placering.

	De gode (hjælperne)		De onde			De neutrale

	

	Hvad repræsenterer disse hjælpere/modstandere?

	Hvad symboliserer direktøren i kapitel 22?
	Hvad prøver han at få Martin til at forstå?
	Beskriv Mister. Hvad symboliserer han? 

	(Ved hundedrabet evt. surrealistisk billede ag Dali: Guernica)

Læs kap.25-26
	Stille eftertanke.
	Martin fortæller i jeg-form om besøget på englefabrikken og begrunder til slut, hvorfor han 	må afslå Jacobs hjælp.
	(H.C.Andersen: "Nattergalen")

Læs kap.27-28.
	Du er kontrolløren.
	Fortæl, hvordan denne specielle aften forløb.
	(kinesisk æske)
	Hvem er Narren, og hvorfor hedder han mon Narren?

Læs kap. 29-31
	Fortæl myten om Orfeus i underverdenen
	Billeder + musik. Lyt til musikken af Offenbach
	Hvordan bruger forfatteren denne myte?
	Hvordan bruger han "Historien om en moder"?

Læs Kap.32
	Martin vender hjem.
	Skriv det kapitel, hvor han sammen med Trofast træder ind i stuen  hos forældrene
eller
	Hvilke tanker gør du dig om Martins gensyn med menneskene på tilbagevejen?

	Find eventyrtræk i romanen.

	Symbolik
	
	Engle
	
	Sammenlign kap.21 med kap.32
	
	Hvorfor klarer Martin opgaven?

	
	Andre ideer:
	Skriv brudstykker af Martins dagbog
	Gå på biblioteket og find oplysninger om engle i bøger og på nettet.		
	
Gå på nettet og find oplysninger om forfatteren og hans forfatterskab
	www.sdbs.dk  > Forfatterweb
	www.sdbs.dk > Polinfo > Anmeldelsesdatabasen	
	evt.
	www.google.dk
	www.kvasir.dk

	Kilder: 
	Læs for livet. Dansklærerforeningen/ God tegning af Tsafort og gode ideer i lærervejledningen	
	99.4 Louis Jensen (Gunnar Jakobsen)